家庭教师师德格言

家庭教师师德格言

家庭教师师德格言

1、心灵的沟通胜于知识传递。

2、循循善诱，诲人不倦的是老师。

3、日为师，终身为父。——关汉卿

4、老老实实做人，认认真真教书。

5、爱就是教育，没有爱便没有教育。

6、职业道德是做人之本，为师之本。

7、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

9、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

10、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

11、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

12、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

13、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

14、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

15、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

16、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

17、尊重儿童，不好急于对儿童作出或好或坏的评价。

18、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

19、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

20、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

21、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

22、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

23、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

24、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

25、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

26、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。——苏霍姆林斯基

家庭教师师德格言(二)

1、心灵塑造的最佳工程师。

2、坚持启发式，避免注入式。

3、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

5、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

6、教师最大的愉悦就是看到学生们在成长！

7、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

8、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

9、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

10、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

11、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

12、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

13、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

14、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的'师德，是学生心灵的明镜。

15、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

16、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

17、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

18、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

19、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

20、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

21、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦

22、明天一定要比今天做得更好——这就是一个创造性工作的教师的座右铭。——赞科夫

23、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

24、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

25、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

26、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠

家庭教师师德格言(三)

1、天荒地老，教师的童心不泯。

2、教师的天职在勇于探索教育。

3、蜡烛选择其物固能光芒四射。

4、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

5、教师总是期望学生将来超过自我。

6、学生没有教师，就象生活没有阳光。

7、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

8、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

9、先做一个有品德的人，再做一个有学问的人。

10、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

11、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

12、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

13、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

14、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

15、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

16、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

17、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

18、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

19、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

20、教育是智慧与智慧的启迪，是创新与创新的引领，是心灵与心灵的呼唤。

21、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

22、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

23、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

24、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

25、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

26、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。